《真千金六歲,我把冷漠爹地養(yǎng)成女兒奴啦》劇情簡(jiǎn)介
真千金六歲,我把冷漠爹地養(yǎng)成女兒奴啦是由執(zhí)導(dǎo),主演的一部短劇。主要講述了:
《真千金六歲,我把冷漠爹地養(yǎng)成女兒奴啦》相關(guān)評(píng)論
翹翹翹翹板_
廢死+原住民+外勞 可能永遠(yuǎn)看不到大陸地區(qū)拍這樣政治法律黑暗面相關(guān)的題材 劇情就是無(wú)盡的努力也抵不過(guò)被政治的暗箱操作玩弄 人權(quán)死刑犯有那死者的權(quán)利又在哪 演員還是很不錯(cuò)的
杰子
還是寫(xiě)困局。但本期待作為社會(huì)議題性極強(qiáng)的電影,可以深入揭開(kāi)潛藏的社會(huì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題,卻止步於重現(xiàn)典型泳池式的青春電影套路,復(fù)述早被拍爛了的「加害者—被害者」結(jié)構(gòu)翻轉(zhuǎn),最後將問(wèn)題丟回青少年的「層層相害」和「創(chuàng)傷循環(huán)」,而對(duì)老師、護(hù)理員等角色的漠視旁觀(guān)、利益關(guān)係避而不談。許是為避免性別刻板,刻意安排「吃案」的女校長(zhǎng)、老師和「查案」的男老師,卻讓女性的種種輕縱不作為更加令人不解且不適。張誠(chéng)目睹校車(chē)遊戲時(shí)的第一反應(yīng)是轉(zhuǎn)身跑走,也難令人信服。種種邏輯動(dòng)機(jī)描刻不清,卻強(qiáng)堆重情節(jié)猛煽情,甚至拉入男孩的斯德哥爾摩癥候群複雜視聽(tīng),何仙姑更是不明所以。倘若創(chuàng)作目的僅是喚起觀(guān)眾對(duì)聾啞人士的關(guān)心,又何必下此重手拉入如此沈重的社會(huì)事件。本不需、也無(wú)必要和《熔爐》比,視角也不同,但要論視野和對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的透析,仍有很大的距離。


