《紙玫瑰》劇情簡(jiǎn)介
紙玫瑰是由執(zhí)導(dǎo)，主演的一部短劇。主要講述了：
《紙玫瑰》相關(guān)評(píng)論
湯圓小呂
講的故事都很簡(jiǎn)單 三個(gè)年齡層的角色偶然相遇了 若即若離 摩擦出了一些小小的火花 細(xì)節(jié)描寫很真實(shí) 又能保持一定的戲劇性 結(jié)果證明 這樣就足夠好看了 人生公路電影 哪天躺在地板上回想往事的時(shí)候 啊 那個(gè)時(shí)候失戀了 瘋了跑去學(xué)小提琴 認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友 一個(gè)小我快十歲 一個(gè)大我十歲多 但是在一起的時(shí)候都好開心啊 也不知道現(xiàn)在他們?cè)趺礃恿?有地址的話 還能寫寫明信片 三位主演的爆發(fā)戲份都很棒 不華麗 就像是平實(shí)人生偶遇新小節(jié)，驚訝的那個(gè)瞬間，咣~！ 波瑠的醉酒戲真的好可愛！ 最后，中川大志小伙兒 前途無量啊快去演gay啊啊啊啊啊啊。（再次感謝你讓我鉆進(jìn)高畑勛老爺?shù)目永铮?ーーーーーー 完結(jié)了！作者把活在當(dāng)下四個(gè)字描繪得相當(dāng)細(xì)膩以及立體，點(diǎn)贊。波瑠跟中川大志兩個(gè)人清爽得不得了，收尾那段肘擊，太可愛了。
香江神探易家怡
孩子看什么就模仿什么，這本就是學(xué)習(xí)能力。 “學(xué)壞學(xué)暴力”不要緊，責(zé)任在于家庭、教育體系和社會(huì)的向善引導(dǎo)（大家的童年都是這么過來的）。 如果把這些歸咎于一部文化作品，一個(gè)文化群體，只能說這些人在逃避，逃避自己的失責(zé)。 我很怕想象，當(dāng)孩子以后都沉浸在所謂“襁褓式”教育氛圍下，個(gè)體思想該如何成熟，如何進(jìn)步？ 引用先生的一句話來紀(jì)念先生140周年誕辰——“童年的情形，便是將來的命運(yùn)?！薄赌锨槐闭{(diào)集》，魯迅
夙星
演員和調(diào)度都很不錯(cuò)。凡妮莎科比很厲害，老媽很厲害，女律師表現(xiàn)也不錯(cuò)。護(hù)士是紙牌屋的女議員，法庭戲那段無聲的表演很厲害。
